Nous croyons en la valeur inestimable de chacun et chacune d’entre nous. Nous savons qu’ensemble, nous pouvons tous et toutes changer les choses. Le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal est l’un des plus grands établissements de santé au Québec. Avec plus de 200 installations et points de service dans les arrondissements Plateau-Mont-Royal, Ville-Marie, Sud-Ouest et Verdun, ses équipes desservent 330 000 Montréalaises et Montréalais. 

Au cœur du centre-ville de Montréal, le CIUSSS du Centre-Sud se distingue par ses expertises uniques en santé urbaine et en innovation sociale. Avec ses désignations universitaires, il se positionne également comme l’un des acteurs clés en recherche sociale au Québec. 

10 missions. 10 façons de grandir ensemble.

OPPORTUNITÉ D'EMPLOI 

Un remplacement de technicien ou technicienne en éducation spécialisée à temps complet de jour. 

Programme : Itinérance dépendante

LIEU DE TRAVAIL

Lieu de travail : GMF-U de Verdun (3950 Boul. LaSalle, Verdun, QC H4G 2A2)

LIBELLÉ

Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels ou professionnelles en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats. Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. 

SOMMAIRES DES RESPONSABILITÉS

L’éducateur spécialisé observe et participe à l’analyse du comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités.

L’éducateur spécialisé accompagne l’usager dans les situations de la vie quotidienne et dans les étapes de son développement. À travers une relation d’aide et éducative, au moyen des techniques d’intervention spécifiques l’éducateur spécialisé poursuit les objectifs d’adaptation, de réadaptation et d’intégration sociale.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

À titre d’intervenant-pivot :

• Recueillir toutes les données jugées pertinentes concernant les caractéristiques et les besoins des usagers;
• Procéder à l’évaluation des usagers en utilisant les techniques appropriées et rédiger les rapports nécessaires;
• Agir à titre d’intervenant direct ou indirect en consultation et en orientation des usagers;
• Recommander l’orientation générale du plan d’intervention adapté aux besoins des usagers en respectant la programmation globale et en prenant en considération les ressources de l’établissement;(intervention individuelle et de groupe);
• Contribuer à fournir un support clinique et assurer une fonction conseil auprès de ses pairs; 
• Agir à titre de personne-ressource et de support professionnel auprès des pairs rencontrant des difficultés particulières lors de l’établissement du plan d’intervention ou lors de la révision du plan d’intervention;
• Évaluer, selon les méthodes établies, les résultats atteints par le plan d’intervention et y recommander les ajustements nécessaires, s’il y a lieu;
• Élaborer et animer des programmes d’activités spécifiques aux besoins rencontrés au niveau de la clientèle;
• Agir comme personne-ressource lors de consultation et de recherche liées à sa profession;
• Participer aux discussions de cas dans l’établissement au besoin et selon les orientations spécifiques de certains clients;
• Participer aux réunions d’équipe à l’intérieur de son service de même qu’à toutes celles où sa présence est requise;
• Développer et maintenir les liens de collaboration avec les autres organismes du ministère de la santé et des services sociaux, les groupes bénévoles ou autres organismes communautaires intéressés à la problématique;
• Participer au besoin à des rencontres avec le chef de service;
• Former et orienter au besoin les nouveaux employés ou les stagiaires;
• Effectuer toute autre tâche connexe à la demande de son supérieur immédiat.

EXIGENCE

• Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent.

OU

• Un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle

QUELQUES PRÉCISIONS

Tout diplôme obtenu à l'étranger doit avoir fait l'objet d'une Évaluation comparative des études effectuées hors du Québec auprès du ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration. Prière d'inscrire le résultat de l'évaluation dans votre CV, sans quoi votre candidature pourrait ne pas être considérée.  (Notez que, conformément à la loi canadienne sur l'immigration, pour être autorisé vous devez détenir un permis de travail valide, être immigrant reçu, résident permanent ou citoyen canadien)

Seules les personnes dont la candidature a été retenue seront convoquées en entrevue.

PROGRAMME D'ACCÈS À L'ÉGALITÉ

Le CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité. Nous encourageons vivement les candidatures des groupes visés : femmes, minorités visibles et ethniques, Autochtones, et personnes en situation de handicap. Des mesures d'adaptation pourront être offertes, sur demande, selon votre situation.